健康教育在烧伤康复护理中的效果观察

杨秀英 尹佐荣 李淑艳 许晶 李扬 王春艳

摘  要：目的  探讨将健康教育引入烧伤康复护理临床中的应用价值。方法  选取2017年12月～2019年12月大庆市油田总医院收治的77例烧伤患者作为研究对象进行回顾性分析，依据护理方式不同分为对照组和观察组，对照组38例，观察组39例。对照组采用常规康复护理，观察组采用烧伤科专门健康教育。比较两组患者的护理效果、创面恢复（愈合）用时、疼痛情况、抑郁状况。结果  护理后，引入烧伤科专门健康教育的观察组患者护理优良率高于对照组，差异有统计学意义（P<0.05）;观察组患者创面恢复用时显著更短、疼痛评分和汉密尔顿抑郁评分均更低，差异均有统计学意义（P<0.05）。结论  尽早将健康教育引入烧伤患者康复临床中护理效果显著，可有效缩短创面恢复时长，减缓患者身体疼痛感和内心抑郁情绪，值得在烧伤科临床大幅应用。

关键词：烧伤;健康教育;康复护理

中图分类号：R644    文献标识码：A    文章编号：1009-8011（2021）-9-0074-02

烧伤指受火灾等事故直接影响所造成的热力损伤。烧伤部皮肤组织和功能受严重伤害，且疼痛感剧烈。同时，烧伤会影响皮肤美观，经医学治疗后仍有极大可能留下疤痕，可对患者工作、生活造成巨大影响[1]。烧伤患者身心压力极大，既承担着皮肉组织被烧伤的巨痛，还担忧康复效果和美观状况。为改善、促进患者心理情绪良性发展，使其积极配合治疗，有必要在临床护理中引入健康知识教育，增强患者对烧伤知识的认知程度、对自身病情进展的掌握程度[2-3]。本文研讨将健康教育引入烧伤康复护理临床中的应用效果，特选择77例烧伤科住院治疗的患者施行研究，现报道如下。

1  资料与方法

1.1  一般资料

选取2017年12月～2019年12月大庆市油田总医院收治的77例烧伤患者作为研究对象进行回顾性分析，依据护理方式不同分为对照组和观察组，对照组38例，观察组39例。……