混合式教学在计算机网页设计与制作课程中的应用

刘仲驰

摘要：伴随现代互联网信息技术的迅猛发展，网页设计的专业性越发提升，已经成为炙手可热的行业，并且市场对相关人才的需要也正在飞速提升，但实际情况却是高职出身的网页设计人才的就业率明显较低，这和高职教育单位的教学工作不无关联。所以这就要求相关网页设计与制作课程教师能够充分贴合学生的实际需要，有效增强学生的综合素养，以此来培养出更多符合社会需求的人才。在经历数年教学实践后，发现混合式教学在网页设计与制作课程中能够发挥极为重要的作用，对学生的实际成长来讲意义非凡。因而本文将会从多角度分析混合式教学在计算机网页设计与制作课程中的应用，以求能够为相关单位提供借鉴作用。

关键词：混合式教学;计算机网页设计与制作;应用措施

中图分类号：G642      文献标识码：A

文章编号：1009-3044（2021）18-0141-02

开放科学（资源服务）标识码（OSID）：

传统教学活动所强调的是教师在课堂教学中的主体地位，仅仅关注的是学生在课堂学习中的表现，对学生的实践应用能力的培养相当少。但是伴随现代社会的迅猛发展，互联网信息技术的重要性越发提升，这要求高职院校能够安排更为符合学生群体的实际生活的教学内容，这样才能促使学生将自己所学习的知识应用在现实生活中，从而提升升学率。在传统学习的初始阶段，网页设计与制作课程便会受到学生的广泛喜欢，认为此门课程比较直观简单，但是学生在亲力亲为后却又发现其中存有大量问题难以被解决，长此以往势必会打击学生的学习积极性，导致最终教学成果大打折扣。……