做一名重情怀、求真实的语文教师

王宏宇

作为一名园丁，一名领路人，一位语文老师应该让学生都真心地懂得一句话：孩子，老师只是想让你健康、茁壮的成长。

冰心说：“爱在左，情在右，走在生命的两旁，随处播种，随处开花，将这一径长途，点缀得鲜花弥漫，使穿枝拂叶的行人，踏着荆棘，不觉得痛苦，有泪可落，却不是悲凉。”

一、高远情怀，让生命之舟扬帆远航

重视学生精神状态，倡导成功体验;强调个性发展;把课堂还给学生，让课堂充满生命力;没有德育，只有智育，往往是无效的。关注孩子们的精神成长，培养出和谐向上的师生关系，许多事情事半功倍。从教十四年，我尊重每一位学生，突出他们的优点，在赏识中走进心灵深处。因为我知道：孩子们需要的不是指导，而是引导;不是听取而是宣泄。当孩子们真正地敞开心扉，我就真正理解了孩子有时急躁的行为：李某某同学经常摆出一副对一切毫不在乎的样子，稍不顺意抵触心特别强烈，当她哭着向我敞开心扉，我明白了她行为的一切源头：父母离异，跟着父亲但是从来不管她，父亲整天玩手机，对她不管不问，后来母亲还得了重病……这些情况让我明白她为什么敏感，为什么特别在意别人的评价。如果这样的学生，我们只关注成绩，不走进她的心灵深处，不让她学会责任与担当，只是一味说教，或者把教育的责任推给父母和社会，那会产生怎样的后果呢？他们需要可让心灵休憩的空间，我们却用严厉的言辞挤压？他们只需要可以依靠的肩膀或者大树，我们怎能用批评让他们孤立无援？