幼儿园“体验式”传统文化教育的路径探索

陈巍巍

摘 要：绘本是学龄前期幼儿最喜欢的读物，蕴含丰富民族传统元素、以图传情达意的中华绘本是对幼儿开展传统文化启蒙教育的有效载体，德育处于幼儿园教育的重要地位，是幼儿园实施素质教育的重点。幼儿园一直重承“德育为先”的办园理念，依托中华绘本，构建“体验式传统文化教育：以幼儿的体验为教育活动的主旨，以多领域实践活动和幼儿自主深究活动为载体，开展系列化的幼儿园“体验式”传统文化启蒙教育路径探索。

关键词：“体验式”;传统文化教育;路径

一、在绘本阅读中开展传统文化教育

中华民族有着五千年的悠久历史，文化是民族的根本，而节日正是民族文化传承的重要载体。中华绘本中蕴含着丰富的民族传统元素，如绘本《春节》《元宵节》《中秋节》，绘本故事主要体现亲情、和睦、和谐、团圆，通过阅读绘本，让幼儿感受花好月圆、合家团圆的美好氛围;幼儿通过阅读绘本《端午节》，知道端午节是我国的传统节日，产生初步的民族自豪感;尊老、敬老是中华民族的传统美德，为了培养幼儿尊老爱老的优良习惯，通过阅读绘本《重阳节》，了解了重阳节的来历，知道重阳节是老人过的节日，爷爷奶奶平时照顾我们很辛苦，同时在阅读过程中幼儿知道：爷爷奶奶需要的不是钱和礼物，而是一声深情的问候，是孩子们常回家看看……幼儿园有针对性地选择了幼儿较为熟悉的具有代表性的中国传统节日，这些节日蕴含丰富的民族精神和伦理道德元素，能为幼儿园开展传统文化启蒙教育提供丰富、翔实的内容。