分层教学在初中语文教学中的应用探讨

李晶

摘要：初中阶段，由于学生学习习惯和学习能力的差异，导致会出现一些层次上的变化。有些学生在学习上非常的轻松。有些学生由于自身能力的问题导致比较吃力，那么不同学生在解决问题的过程中都是不同的，教师要采用因材施教的方法，在学习过程中，使用分层教学，使每个学生都能够按照自己的能力在自己的水平上进行学习，从而使整个班级都是集体向好的。每个学生都能够获得自己的进步时，班级的整体都能够获得更好的成绩。

关键词：初中语文;分层教学;分头并进;因材施教;循序渐进

学校在初中阶段进行语文学习的时候，有些学生会逐步与其他学生拉开差距，那么这样的学生在以后进行冲刺的时候就会非常的困难，所以教师应当针对这样的学生在前期就像为他们制定好相应的学习方法，使这些学生也能够在一定程度上跟上教师讲学的速度，在学习上能够获得自己的进步，提高自己的成绩。在另一个层次上也能够缩短和其他学生的距离，使学生能够齐头并进。笔者从自己的角度出发，希望给教师和学生带来帮助。

一、分头并进，优化学习效率

在初中阶段的学生已经产生了不同程度的学习分化，有些学生在学习能力和学习态度上就已经超过了其她学生，那么这些学生接受知识的能力就会比较强，那么就会与其他学生产生差距。那么教师讲课的时候，如果仅仅只按照这些学生的速度来进行讲课的话，对于其他学生是并不公平的。……