多媒体技术在小学音乐教育中培养学生审美的作用研究

刘春霞

摘 要：在素质教育深化的过程中，人们已经充分认识到音乐教学在提升学生审美能力方面的作用，本文介绍了多媒体技术在小学音乐教学中的应用作用以及在学生审美能力提升方面的作用，以期进一步提升小学音乐教学趣味性，调动学生兴趣的同时，为学生综合审美能力的提升提供助力，希望能够给读者带来启发。

关键词：多媒体技术 小学音乐教学 学生审美

1 引言

近些年，我国教育行业的发展一直在推进新课程改革与建设活动，在小学教育当中对于音乐学科教学重视度提升。在小学音乐教学过程中，应用多媒体技术，不仅可以加深学生对音乐基础知识的理解，还可以使学生从小养成一定的音乐审美观念，更好地适应当前人们精神文明建设发展的需要。

2 多媒体技术在小学音乐教学中的应用作用

多媒体技术属于现代新型信息化技术，其中包含大量的音乐资源，音乐教师应用多媒体技术能够设计多元化的教学课堂，提升音乐知识的形象性等。具体来说，教师在开展音乐教学之前，可根据音乐课程的内容，在教育网站当中搜集更多可利用的教学资源，并通过将这些资料融入课堂教学内容当中的方式，来构建更加生动、灵活的音乐课堂，充分吸引学生的注意力，活跃音乐学习氛围。以往，小学音乐教学开展时，音乐知识的介绍主要通过教师口述以及各种小型乐器的展示，整体的教学模式单一，学生课堂学习积极性不高，注意力容易分散。……