新高考语言文字运用模块语言鉴赏题题型分析及教学建议

孙春飞

摘 要：文章在新高考背景下，分析新高考语言文字运用模块考查内容，总结现有的模拟卷此模块语言鉴赏题试题类型，重点分析学生答题失分的原因，并针对性地给出相应的教学建议。

关键词：新高考;语言文字运用;语言鉴赏;失误点;教学建议

所谓新高考即教育部规定的湖南、湖北等18省2018级高中毕业生所要参加的3+3（或3+1+2）模式的高考。新高考的目的在于以“考改”促进“教改”，纠正高中教育在教学上的偏差，以此实现全面育人的目的。就语文学科而言，新高考考什么，怎么考，與以往有多大变化，是语文教师最关心的问题。各地的语文教研基本上以2020年山东卷为方向，随着2021年1月份适应性考试试卷的出炉，新高考的试卷形式基本上明确。语言文字运用模块减少了选择题的数量，增加了文字表述题，特别是语言鉴赏方面的。面对新高考考查形式的改变，教师不仅要深入思考新高考改革改了什么、为什么要改的问题，更要及时调整教学方向，重新梳理重难点，注重在日常教学中培养学生的核心素养，走出当前高中教育“唯分数论”的误区，从而实现教育部以“考改”促进“教改”的目标。文章着重研究新高考形势下，语言文字运用模块语言鉴赏题的题型以及相应的教学建议。

一、 新高考语言文字运用模块考查内容的变化

新高考语言文字运用模块的分值仍在20分左右，其考查的知识点涉及词语的辨析与选择、句子的衔接与连贯、病句修改、标点符号的作用、补写句子、语段压缩等。……