基于回归生活的构建道德法治高效课堂的策略研究

周旭萍

摘 要：道德与法治是每个人的必修课。身处社会大家庭的我们，心中应当有道德的戒尺和法律的意识。随着新课标的不断改革，道德与法治课堂的教学目标已经逐渐转变：让学生在学习知识的同时深刻意识到道德与法治的重要性，并能够合理合法地运用在生活中。就教育工作者而言，实现这一目标的方法是让道德与法治回归生活，提升学生的实际道德素养和法治意识。

关键词：初中教育;道德与法治;回归生活;研究策略

道德与法治是相互独立，但又不可分割的。道德是社会在发展过程中形成的一种隐性的标准，藏在每一个人的心中;法律是国家制定的必须实施的强制性的要求。缺失了道德不一定触犯了法律，但是触犯了法律一定是违反了道德。因此，教师在日常教学中，要学会引导学生正确认识道德与法律的关系。传统的道德与法治教学将生活与课堂严重割裂，违反了这门课的本质，因此道德与法治教师要摒弃传统的教学方式，激发学生的学习兴趣，引导其认识道德与法治知识在生活中的作用。

一、 通过多媒体视频教学联系生活

随着科学技术的发展，多媒体等现代化的设备已经在教育领域得到了广泛的运用，并且因其高效便捷的特点受到了教师的欢迎。教师通过多媒体设备可以播放PPT、音频、视频，彻底突破了传统教学课堂的板书教学，激发学生学习兴趣的同时还加深了学生对知识的理解。在道德与法治回归生活课堂中，教师可以利用多媒体，给学生播放一些生活中经常发生的事情，让学生对这些行为进行分析，引导学生树立正确的人生观和价值观。……