高中地理案例教学的实证研究

张鑫

摘 要：随着中国综合国力的不断提高，教育事业也随之得到了更加深入的改革，在当前的教育现状中，人们对高中生的地理知识掌握能力投入了更多的重视目光。在高中地理教学中，教师应该注意将培养学生自身的学习能力、自主探究

能力等，使学生能够在当前知识更迭迅速的时代下学习到更多的地理知识。但是在传统的地理教学模式下，部分教师自身所使用的教学方法和教育理念过于单一枯燥，没有注意到学生的实际感受和想法，学生很容易失去学习兴趣。因此，需要教师将案例教学的方法进行良好的应用，帮助学生掌握更多的地理知识。文章对此进行了简要的分析，并且通过对案例教学在高中课堂中的有效应用提出了部分教学策略。

关键词：高中地理;案例教学;实证研究;方法策略

一、 引言

随着素质教育的不断深入推进，高中地理知识在进行教育的时候出现了巨大的转变，教学方法也得到了更多的创新。在进行高中地理知识的教学时，教师能够将案例教学方法进行有效应用，营造一个和谐融洽的课堂学习氛围，让学生能够在进行知识的学习时，全身心的投入，通过观察案例来进行地理知识的吸收，对地理知识内容产生一个更加深刻的认识，对学生今后的学习和发展能够提供更多的有效帮助。

二、 案例教学的概念和特点

案例教学，是一种更加开放、互动的新型教学方式。在进行案例教学之前，应……