基于新课改理念下的初中生物教学策略分析

盛婷婷

摘 要：人们的思想在随着时代的发展不断发生着变化，以往的教学策略显然已经不再适用于新课改教育背景下课堂实践活动的开展。因此，身为时代发展中的一名初中生物教师，要学会及时更新教育思想，创设新颖的教学策略，让学生以愉悦的学习心情参与到获取知识与技能的过程当中，以合理的引导语言深化学生对生物学科的学习兴趣，优化学生的生物学习水平，绽放精彩的初中生物课堂，而文章将会对基于新课改理念下的初中生物教学策略进行一番阐述说明。

关键词：新课改;初中生物;教学策略;合理问题;生活元素;合作学习;形象画面;游戏活动

生物在以往的教育教学中并不是一门受重视的学科，原因是应试教育理念对教师教学思想的影响过于严重。当时的初中生物教师总是会为了一些参加中考科目的学科让步，让其他教师占据生物课堂的时间。但是新课程改革的实施推动了素质教育的发展，新时代初中生物教师要对自身的教学思想进行反思，以新课改的教育理念为前提创新教学策略，发挥学习生物知识的主观能动性，不断提升学生的生物效率，最大程度上尽自己的努力让学生得到全方位的进步与发展。下面，笔者将结合自身从事初中生物教师这份职业的教学实践经验，对基于新课改理念下的初中生物教学策略做如下几方面分析：

一、 设置合理问题教学，激发学生探究兴趣

随着素质教育理念在新课程改革背景下的影响，教师已经认清了题海战术策略的不可取性，也意识到了问题出现在课堂上的重要意义。……