家园合作共同培育幼儿良好行为习惯的策略探究

詹婉婷

摘 要：现阶段，人们越来越多地关注早期教育，尤其是很多家长对幼儿良好行为习惯的养成给予了高度重视。幼儿时期养成的行为习惯，对个体来说是终身受益的，有助于他们身心和谐健康化发展。为此，作为幼儿教师，应该在传授给幼儿知识和技能的同时，及时与家长沟通交流，以加强对幼儿行为习惯的培养，从而为他们的健康成长保驾护航。文章就从幼儿园开放日、亲子活动、家访等家园合作形式入手，就如何培育幼儿的良好行为习惯提出了自身浅薄的看法，以促使幼儿教育朝着更加优秀的方向发展。

关键词：幼儿;家园合作;行为培养;策略

对于幼儿来说，他们处于家庭和幼儿园两大环境中，在家庭生活中他们受到父母的关爱与教育;在幼儿园中他们接受教师的教育与指导。家长在对幼儿进行教育时，具有一定的灵活性与针对性;教师在对幼儿进行教育时，则更倾向于系统性、整体性、计划性。两种教育理念各有优缺点，是缺一不可的。为此，作为幼儿教师，在培育幼儿的良好行为习惯时，不仅要及时调整自身的教学计划，还应该寻求家长的帮助，以使整个教育过程更加科学合理，进而实现教学效率的大幅度提升。

一、 开放活动，体验课堂

幼儿园开放日活动的目的是让家长走进幼儿生活的环境，了解幼儿在园内的实际情况，以发现幼儿存在的优势与不足，并对教师的教学方法和理念进行了解，以便做好辅助教育工作。……