幼儿园开展有效区域活动的策略探究

摘 要：区域活动重视师幼互动，要求教师不断提供新环境和材料，通过观察、记录、分析不断解读幼儿、了解幼儿，并能恰当地指导幼儿，以促进幼儿的发展。

关键词：有效;区域活动;策略

区域活动是教师根据幼儿需要提供多样化的环境，以及丰富、有趣的活动材料，使幼儿在有准备的环境中，自主地进行活动，得到富有个性化全面发展的游戏活动形式。区域活动重视师幼互动，要求教师不断提供新环境和材料，通过观察、记录、分析不断解读幼儿、了解幼儿，并能恰当地指导幼儿，以促进幼儿的发展。现如今不论是公办幼儿园，还是民办幼儿园开展的区域活动有一定的问题，开展区域活动只是流于形式，教师是幼儿的守护者、陪伴者，没有真正体现出区域活动的教育功能，培养幼儿富有个性化的发展。《中共中央国务院关于学前教育深化改革规范发展的若干意见》指出：“提高幼儿园的保教质量，坚持以游戏为基本活动，重视幼儿游戏活动的独特价值，保护幼儿的好奇心和学习兴趣，尊重个体差异，鼓励支持幼儿通过亲近自然、直接感知、实际操作、亲身体验等方式学习探索，促进幼儿快乐健康成长。”因此只有有效开展区域活动，才能让孩子做到直接感知、实际操作、亲身体验，才能保护幼儿的好奇心和学习兴趣，尊重个体差异，才能促进幼儿快乐健康成长。在此课题研究中，总结出了一些策略，现做一分享。

一、 丰富有趣的环境准备

这里的环境指的是精神环境和物质环境。……