在课程游戏化背景下发展幼儿语言能力的方法

钱慧

摘 要：在幼儿的成长过程中，语言能力是非常关键的，甚至会影响幼儿今后的人生。在幼儿教育中，为了更好地培养幼儿的语言能力，教师应用游戏化的方式开展课程，激发幼儿的口语表达欲望。

关键词：幼儿教育;课程游戏化;方法

中图分类号：G612

文献标识码：A

文章编号：2095-624X（2021）03-0041-02

“课程游戏化”不仅是幼儿教育的重要特色，还是培养幼儿语言能力的重要手段。因为幼儿年龄太小，对很多事情不理解或理解不足，而游戏的方式可以帮助幼儿理解，且将课程游戏化，能够有效促进幼儿语言能力的提升与发展。因此，本文以幼儿教育现状为基础，深入分析课程游戏化背景下培养幼儿语言能力的重要对策。

一、营造游戏氛围，鼓励幼儿开口

在幼儿教育中，为了实现幼儿语言能力的发展，教师应创设游戏化的氛围。在以往的教育案例中，尽管教师开展了游戏活动，但是并没有取得理想中的效果，幼儿还是表现得不积极，甚至“沉默是金”。面对这样的现象，教师应反思自身的教育行为，是否自己对幼儿存在一定的强迫，是否自己没有照顾到幼儿的情绪，游戏氛围是否轻松愉快，是否吸引幼儿等。教师应营造轻松愉快的游戏氛围，并尽可能引导幼儿开口说话，提高幼儿的参与性，这样才能发挥游戏的作用。

例如，“开商店”这个游戏的教育目的是帮助幼儿认识并让幼儿学会简单描述日常生活中常见的事物。需要注意的是，这类游戏虽然简单，但是想要激发幼儿的兴趣并不容易。……