学校人本化管理模式运用策略初探

刘宇新

一、更新管理理念，坚持“以人为本”的管理思想

任何行业的管理的核心都是人，在学校每个教师都是独立的个体，他们都有自己的个性，自己的脾气和自己的思想，教师们也希望自己的价值能够最大程度的发挥出来，作为学校的一名管理者，要正确看待这样的特性，保证学校人本化管理能够科学化、有序化的进行，保证以师为本的学校发展观，坚持以人为本的教育管理理念，实现人本化的管理模式。挖掘每个人的内在价值，这样才能够促使学校可持续发展，建设人本化的管理者和师资队伍。

二、注重和谐工作环境的构建

在我国传统的学校管理模式当中，总是“控制、命令、管理”，这严重的局限了人的个性和创造力，而在新时代的学校，管理理念是“以人为本、人本化”，更多的需要尊重教师和学生，同时当人和人之间产生一定的情感基础之后，管理者和教师才能够以更加积极向上的心态，去参加工作、参加管理，这样更有利于构建学校人文化管理模式。当然在学校的管理过程中，要将传统的“命令者，管理者，控制者”转变为“引导者，发展者，关爱者”，将枯燥之味的流程管理模式转变为主动的行为，这样教师、学生、家长才敢于讲真话，也能够给学校的管理者提供更加有效，更加真实的建议，才可以体现出人本化管理模式下“知无不言，言无不尽”的特点，为学校的未来发展奠定良好基础。

三、建立和谐的师生关系，增强情感体验

在学校……