以“职业体能”为导向的高校体育教学改革研究

[摘 要]任何工作的完成都离不开工作者身体适应能力的支撑，当身体无法满足工作所要求的体能标准时，便会影响工作效率。大学生不仅要学习知识和技能，更要具备符合就业标准的身体能力——正常的职业体能水平。高校体育教学是培养学生职业体能的重要途径，职业体能训练是高校体育教学改革的内容。对长春地区5所较有代表性的普通高校进行调查，了解长春地区普通高校的专业设置，对其作业特点和学生生理负荷特点进行分类，并从身体形态、素质、体能等方面对在校大学生和已就业的在职人员进行测试，总结其作业负荷特点，进而提出高校职业体能教学改革的建议。

[关键词]职业体能;高校体育教学;作业特点;生理负荷特点

[中图分类号]G807[文献标识码]A[文章编号]1005-5843（2021）04-0131-06

[DOI]10.13980/j.cnki.xdjykx.2021.04.022

职业体育训练是培养应用技术型人才必备工作素质的重要手段，其目的是培养学生的体育兴趣和意识，增强其身心素质，为其终生坚持体育运动打下基础，使之成为新一代的高素质劳动者。根据国家关于体质测试的相关标准，大学生在完成规定体育课时的同时，每教学年还必须参加体质测试，测试内容包括视力、身高、体重、坐位体前屈、立定跳远、50米跑、肺活量、（男）1 000米跑、（女）800米跑、（男）引体向上、（女）仰卧起坐等项目。但体质测试并不能完全反应学生的体能体质情况，现实中体育教学与体质测试基本脱离，内容完全不同。同时，高校体育没有与职业技术教育特点相适应的模式和方法，职业体育训练在高校体育教学中几乎得不到体现。……