护理学基础实验教学中学生人文素质教育探究

胡小琴 龙苏兰 赖小美

[摘           要]  护理学专业教育和人文素质教育相结合是现代教育改革和医学教育发展的必然要求，护理专业学生能够在护理工作中理解病人的痛苦，关心病人的健康，尊重病人的隐私。分析了护理学基础实验教学中培养学生人文素质的必要性，对护理专业教学中的人文素质培养方法和护理学基础实验教学在人文素质培养中的应用效果进行了探究。

[关    键   词]  护理学基础;实验教学;素质教育

[中图分类号]  G645                   [文献标志码]  A                      [文章编号]  2096-0603（2021）24-0078-02

人文素质教育是护理学基础实验教学的重要发展方向，也是护理专业教育的教学原则，对护理专业的学生进行人文素质教育有利于提高学生的思想道德观念和人文精神。当前的护理专业教学存在一定的问题，护理专业教学对人文素质教育不够重视，在教学中也没有人文素质教育相关的内容和方法。基于此，需要对护理专业教学中的人文素质教育进行全方位的改革。

一、护理学基础实验教学中提高学生人文素质的必要性

（一）人文素质教育是现代医学发展对护理学教学提出的新要求

在教育体制的改革和现代医学的发展中，对护理学专业的学生进行人文素质的教育是护理学专业教育改革的必然要求，在护理学基础教学中培养学生的人文素质也是社会发展的趋势。当前的医院对护理人才的要求不再限于护理学理论知识的掌握，还要求护理学专业学生具备优秀的护理实践能力和职业道德素养，更加重视人才培养的全面性和综合性。……