激励机制在班主任队伍管理中的实践

徐丽芳

【摘 要】激励机制是一种行之有效的管理手段。在中学班主任队伍管理中，通过对表现良好的教师予以奖励，可以规划出高效的人才激励模式，激发教师队伍的整体干劲，促使各班主任教师能够发挥出自身最大的价值，在工作当中实现人生抱负，让学生能得到教师的充分培养。

【关键词】管理;激励;建构

激励机制是指通过一系列奖励措施，激发成员的上进意识和创新意识，目的让班主任队伍树立正确的教学意识，鼓励教师创新教学内容和教学方式，充分发挥出教师的责任感和主体意识。它有利于实现学校所制定的教学目标，让中学管理工作得以顺利进行，从而使学校整体向好发展，促进学校办学水平的提高。激励机制能够顺利运行的关键在于学校领导层是否制定出合理的班主任工作考核标准和激励模式，并较好地完成教育、教学、科研、人事、行政和管理工作;另一方面取决于班主任及其群体自身的思想政治觉悟及积极上进、团结奋斗的精神。现结合我校的实际，就运用激励机制加强中学管理方面作一些初步的探索研究。

笔者以为，在初中管理中激励机制有以下主要内容：

一、提高领导者的行为激励

（一）形象激励

形象是目标，形象是方向。不同的形象代表了不同的人格气质和工作方式，只有具备良好的专业形象，才能体现出班主任的工作面貌和精神面貌，并促进身边教师一同积极奋斗，为教育事业而鞠躬尽瘁。……