初中美术欣赏课有效教学一探

刘星居

摘 要：美术是美育课程之一，借助这一艺术性的教育，学生能掌握基本的美术知识以及技能，同时也能不断提高审美能力、欣赏能力，形成对美术文化进行学习与传播的意识。美术教育中，美术欣赏是重要的组成部分，不仅激发学生爱上美术，同时还能使他们在这一审美之中提高自身美育素养，充分发挥想象力与创造力。基于此，就初中美术欣赏课有效教学作一阐述。

关键词：初中美术;欣赏;有效;素养

美术欣赏可以说是学生学习的一个重点，培养初中生的审美素质则需要结合学生的认知特点，不断引导他们对艺术作品进行欣赏，同时感受到其中所蕴含的艺术之美、精神之美，渐次培养学生的审美情趣，达到美术欣赏教学的目的。在美术欣赏课上，教师要培养初中生的审美能力、欣赏能力，以及激发学生创造美的欲望，并进行实践性活动，才能称得上有效教学。笔者通过以下几方面进行探讨。

一、围绕重难点引领学生充分认知

对于一堂美术欣赏课的有效教学，首先需要教师做好充足的准备，结合课堂要欣赏的作品提前获得更为丰富的信息，借助网络等渠道搜集有关作品的各种背景资料。只有教师准备好相关资料，才能真正为学生讲解、讲透作品，更有条理、有深度地引领学生欣赏这一作品。就比如，在《清明上河图》的欣赏中，教师通过网络来搜寻相关资料，同时将这一画作制作成多媒体课件进行展现，让学生通过观看领略这一美术作品的磅礴气势与恢宏之美。……