农村留守儿童生存状况与教育现状分析

马新明

摘 要：现阶段，我国农村留守儿童的数量急剧增加，他们面临教育、心理、道德等问题，尤其是教育问题十分突出。不管是身体生长发育，还是学生的知识积累，留守儿童都处于关键时期。生活环境的不稳定、父母关爱的缺失等都会影响到留守儿童的发展。主要分析农村留守儿童的生存状况与教育现状，并提出切实可行的对策，确保留守儿童的健康成长。

关键词：留守儿童;生存状况;教育现状

现阶段，农村留守儿童是社会关注的一个热点。农村留守儿童长时间缺乏来自父母的关爱，再加上家庭教育的缺失，导致不管是在学习还是在生活中都出现了一些问题，不利于农村留守儿童的身心健康发展。农村留守儿童正处于成长、学习的关键时期，他们应接受良好的家庭教育和学校教育，以此来确保他们的健康成长。然而，由于缺乏父母的监督和管理，留守儿童不易养成良好的学习习惯和生活习惯。

一、农村留守儿童生存状况

当前，农村留守儿童生存状况主要表现在以下几个方面：（1）家庭经济来源单一;（2）家庭环境较差;（3）隔代监督质量较低。

二、农村留守儿童教育现状

（一）学习基础较差

部分农村留守儿童进入学校后，他们的学习基础较差。导致他们学习基础较差的一个原因就是家庭教育质量较低或者缺失。农村留守儿童的父母常年外出打工，通常由爷爷、奶奶或者姥姥、姥爷照顾，但是一般老人并没有接受过正规的教育，文化程度较低，当留守儿童在课后学习中遇到问题，他们并不能有效地指导，也无法与老师沟通，从而导致留守儿童的学习基础差，同时，留守儿童也没有养成认真学习的好习惯。除此之外，对较为普通的学生来说，由于他们的学习能力较差，基础知识不牢固，随着时间的不断推移，他们的成绩越来越差。

（二）心理问题凸显

不管是在学习中还是生活中，周边的氛围和环境都会直接影响到留守儿童，久而久之，可能导致留守儿童出现一些心理问题，如自卑、焦虑等。具体表现在以下几个方面：留守儿童不愿意在课堂上发言、不愿意与其他同学玩耍、不愿意参加班级里的活動等，当放学回到家，他们也不和长辈沟通。这类学生通常会过度依赖手机、平板等电子设备，他们沉迷于网络世界无法自拔。长此发展下去，这类农村留守儿童极容易封闭自我，无法回归到正常的生活。

三、改善农村留守儿童生存状况与教育现状的措施

（一）不断健全相关的法律体系

从本质上来讲，为了改善农村留守儿童生存状况与教育现状，要不断健全相关的法律体系。政府要从政策上支持农民工，鼓励农民工返乡就业，积极投入家乡的建设中，使留守儿童不再“留守”。此外，要从政策上资助，不断完善保障制度，从经济上资助那些有困难的家庭，改善留守儿童的生存现状。

（二）构建和谐友好的师生关系

当前，改善农村留守儿童的教育现状迫在眉睫，确保其融入学校的生活，从中学习到更多有用的知识。作为一名农村教师，要关爱留守儿童，并及时与留守儿童沟通、交流，了解他们内心真实的想法。在实际教学中，教师要多观察每位留守儿童的行为表现，掌握他们的生活动向，了解他们的心理状况，并鼓励、表扬他们。此外，学校要定期开展心理健康教育活动，组织学生观看心理讲座，确保每位留守儿童的心理都是健康的。

（三）积极推进家校合作

要想保证农村留守儿童的身体、心理健康发展，既需要学校的努力，又需要家庭的努力。由此可见，家校合作是至关重要的。通过家校合作，学校了解到农村留守儿童在家里面的表现，并积极教育、指导留守儿童，促使其健康地成长起来。在家校合作的背景下，家长要改变自身的教育理念，及时与孩子沟通，了解孩子内心真实的想法，有效地教育孩子。此外，家校合作下，教师要定期家访，还要定期开家长会，让每位家长了解到自己孩子在学校里面的表现。作为一名农村教师，要概括、总结每位学生在学校的生活情况和学习情况，并及时与家长沟通，保证每位留守儿童健康成长。

四、总结

当前，农村留守儿童的问题层出不穷。学校、家长和社会要共同努力，积极营造和谐、友好的环境，及时疏导留守儿童的心理问题，确保他们能健康成长。

参考文献：

[1]骆吉锴.让农村“留守儿童”健康成长：浅析农村留守儿童的教育与管理问题[J].课程教育研究，2016（13）.

[2]马保平，杨红蕊.六盘山区农村中学留守儿童教育状况与生存现状研究[J].中国农村教育，2019（3）.

[3]张丽芳，蔡悦，孔庆宁，等.不同教养方式下留守儿童成长困境及对策探析：以江西省H县S村为例[J].市场周刊，2019（11）.

注：本文系2017年度甘肃省“十三五”教育科学规划课题“临夏地区留守儿童生存状况与教育现状研究”的研究成果，课题立项号：GS[2017]GHB0927。