乡镇小学运用多媒体提升教学有效性的策略研究

陈达平

【摘要】随着信息技术的发展，很多乡镇小学也开始利用信息化的方法展开课堂教学，其中最常见的就是多媒体技术的应用。在小学阶段中，教师要想提高教学的有效性，首先要根据班级中学生的年龄和性格特征，在多媒体技术的辅助下开展课堂教学，这样才能将学生的兴趣快速集中起来，同时还可以利用多媒体延伸教学资源，将传统的课堂氛围变得更加活跃，由此可以得出提升教学有效性的重要途径之一就是教师合理利用多媒体。

【关键词】乡镇;多媒体;有效性

随着义务教育新课改的实施，教师在教学中要开发多样化的教学手段提高学生将所学知识合理运用的能力，在多媒体辅助下，教师的教和学生的学都会发生一定的改变。在一些乡镇小学中，通过对教学实践进行分析可以发现，在多媒体教学的模式下，学生可以主动参与到课堂中，还可以学习到教材中没有的知识，使学生了解到关键的知识，因此可以有效提升教学的成效。

一、多媒体在教学中的价值

（一）激发学生学习兴趣

以往教学模式下往往是教师借助黑板和粉笔来讲课，这种教学模式在新时期的发展背景下过于单调，因此很难激发学生的学习兴趣，导致学生不能主动参与课堂，学习的效率也难以达到预想中的标准，学生的想象力和思维也不能得到有效的发挥与锻炼。随着信息技术的发展，多媒体教学技术也逐渐走入乡镇小学的课堂，多媒体技术通过利用音频、视频等方式可以刺激学生的多感官，符合小学生的心理特征，激发学生的学习兴趣，学生有了内驱力之后才会自觉、主动地学习知识。……