论盲校初中义务教育实验教科书《道德与法治》的教材特色

黄国斌

【摘要】教材是教学活动的主要载体，是教师指导学生学习不可或缺的参考。盲校初中义务教育实验教科书《道德与法治》是在统编教材的基础上，参考统编教材的框架，遵循《盲校义务教育思想品德课程标准（2016年版）》的要求，按照盲生学习情况与教师教学的实际，对不适合盲生学习的内容进行编改而成。本文主要分析了盲校初中义务教育实验教科书《道德与法治》教材的特色，为盲校教学实践提供参考。

【关键词】盲校;道德与法治;教材特色

问题提出：

盲校初中义务教育实验教科书《道德与法治》在统编教材的基础上，按照盲生学习情况与教师教学的实际，对不适合盲生学习的内容进行编改，从2017年开始，历时三年，本人有幸参与了部分编改、审读、试教等工作，熟知教材内容。在此基础上做深入的研究以便总结出本教材的特色。

教材作为教学的参考、教学活动的基础，如果教师能够熟知教材内容、准确把握教材的特色，对教师在实际的课堂教学中，优化教学策略，提升课堂教学效率，充分调动学生的学习积极性和主动性，有效引导学生高效地学习，促进学生的全面发展，顺利完成教学目标，落实立德树人的根本任务，意义十分巨大的。因此，研究“盲校初中义务教育实验教科书〈道德与法治〉的教材特色”是一个十分重要的课题。

一、以统编教材为基础，强调育人目标

盲校初中义务教育实验教科书《道德与法治》的基础是统编教材，在统编教材的框架结构上，对不适合盲生的内容进行编改和完善。……