《笔杆上橡胶套的作用》教学案例与评析

许佳 信海凤

摘要通过对笔杆上橡胶套的作用的研究，认识、体验和探究摩擦力的作用。亲历从学习用品中发现科学的奥秘，尝试用科学知识解释生活现象。借助一个完整的教学过程，利用归纳思想，凸显科学学科的核心素养和科学思维能力。

關键词摩擦力;归纳;科学素养;实验教学

中图分类号：G424文献标识码：ADOI：10.16400/j.cnki.kjdk.2021.36.010

Teaching Case and Evaluation of "the Function of Rubber Sleeve on Pen Holder"

XU Jia，XIN Haifeng

（Fanrong Branch of Primary School Attached to Northeast Normal University，Changchun，Jilin 130021）

Abstract：Through the study of the function of the rubber sleeve on the pen holder，we can understand，experience and explore the function of friction. Personally discover the mysteries of science from school supplies and try to explain life phenomena with scientific knowledge. With the help of a complete teaching process and inductive thought，highlight the core literacy and scientific thinking ability of science.

Keywords：friction;induce;scientific literacy;experimental teaching

1教学分析

《笔杆上橡胶套的作用》是人教鄂教版《科学》三年级下册第四单元“学习用品中的科学”的第2课。本单元共有三课，分别研究笔芯为什么能够伸缩、笔杆上橡胶套的作用、橡皮泥在水中的沉浮。通过这些活动引出对弹力、摩擦力和浮力的探究，鼓励学生在生活中发现科学、利用科学，树立爱科学、学科学、用科学的观念。本课在前一课使用测力计的基础上，研究摩擦力的大小与什么因素有关。

本课在课程标准中对应的主要概念是：力作用于物体，可以改变物体的形状和运动状态。本课对应的课程标准的学习内容是：有的力直接施加在物体上，有的力可以通过看不见的物质施加在物体上;物体运动的改变和施加在物体上的力有关。对应的中年级学习目标为：知道日常生活中常见的摩擦力、弹力、浮力等都是直接施加在物体上的力;举例说明给物体施加力，可以改变物体运动的快慢，也可以使物体启动或停止。

课前，我们通过访谈，调查学生对生活中摩擦力相关现象的认知，发现多数学生在生活中都感受过摩擦力，但只有少部分学生发现摩擦力有大小的差别，极个别学生知道摩擦力大小与接触面有关，几乎没有学生知道桌面上移动的物体所受的摩擦力大小与物体的重量有关。……