以“人”为本理念下的区域教育增效提质路径探索

刘敏

近年来，区域教育向好向优发展，教学质量逐年攀升，教育均衡推进有力，形成了改革提质的浓厚氛围，促进了区域学生持续、健康、全面、个性化成长，涌现出了一大批办学理念先进、办学行为规范、教师素质优良、教育科研扎实、教学业绩突出、学生发展全面的优质学校。

提升教学质量的根本途径就是要以“人”为本、秉持“新”字理念、夯实教学常规。只有过程落实好了，结果才不会差。学校要重点加强落实教学常规的指导和督查。我们只有坚定地落实教学常规，优化教学管理，深化校本研修，才能推进区域城乡教育优质均衡发展。随着新课程的深度推进，开州区遵循“尊重人、发展人”的理念，构建人文化管理，各校多元化地开展校本研修。区域教师培训的针对性和实效性更强，无论是学科专题培训或“国培计划”培训项目，极大地促进了区域教师的专业能力提升。许多学校坚持以科学发展观为指导，以新理念引领学校德育创新，真正落实德育为首的教育方针，增强德育工作的针对性和实效性，从而使学生更好地体悟人生的真正意义，张扬生命之力，快乐地生活、学习，享受成长的喜悦。

一、加强专业修炼

（一）强化理论研学

学校要引领教师学习新课改理论，系统研读专家论著，通过学习竞赛、读书分享会、主题沙龙、专题讲座等多种方式，逐步使教师树立课程意识、资源意识、问题意识、研究意识、生本意识等，只有意识改变了才可能有行动的改变。……