农村小学外来务工人员子女的教育问题及解决策略

刁红

外来务工人员子女的教育是学校和社会值得关注的重要问题。我校虽然是农村小学，但是外来打工者的子女人数逐年增多，外来务工人员子女的人数占到全校总人数的77%以上。这部分学生多数由于家庭学习环境较差，再加上父母文化水平不高，缺乏有效的家庭指导，造成他们在学习、生活方面或多或少存在着一些问题。所以，如何掌握农村外来务工人员子女的教育特征，关心他们的身心健康，有针对性地做好教育工作，成为我们必须重视的问题。

一、农村小学外来务工人员子女易产生的问题

（一）学习目标不明确

对于管教松散型家庭和经济困难型家庭的孩子，因其家长忙于工作与自己的情感交流甚少，感受不到家庭温馨幸福的快乐，缺少明确的读书目的;上课不注意听讲，不善于发言，不愿动脑;回家后，因无人管教、无人辅导学习，自控力差，往往把时间用来看电视、上网打游戏，对待作业敷衍了事，更多的情况是不写。对于严厉型家庭的孩子，因家长要求过高、教育压力大，易产生厌学情绪。

（二）良好的生活习惯没有养成

主要表现为随地乱扔垃圾、个人物品乱放、摆放不到位。经济困难型家庭的孩子尤为突出，这与他们在家里养成的行为习惯有着直接的关系。由于外来务工子女家庭多数为租借近郊的住房，没有齐全的卫生设施，所以孩子在洗漱上也是草草了事。

（三）自控力有待加强

一是占有欲强。由于家庭经济条件的限制，家长不能满足孩子这样或那样的要求，所以学生对他人的东西感到好奇。……