分析混合教学模式在农业高校 俄语语法教学中的应用

张雪萍

摘 要：俄语语法是俄语学习的必修课程，但课堂教学中，学生的俄语语法学习和掌握能力并不理想，这就使得高校俄语语法教学质量并不给力。混合教学模式应用于农业高校俄语语法教学中，不仅有利于提升农业高校学生的俄语掌握能力和俄语实际应用能力，还有利于提升农业高校俄语教师的教学水平。本文以农业高校俄语语法教学为例，结合混合教学模式的概念，对其应用于农业高校俄语语法教学的作用作了分析，提出混合教学模式在农业高校俄语语法教学中的应用对策，为提高农业高校俄语掌握效果打下良好的基础。

关键词：混合教学模式;农业高校;俄语语法教学

全球一体化趋势下，各国之间关系愈发密切，混合教学模式已成功步入高校俄语教学。混合教学模式借鉴传统教学方式，优化高校大学生自主学习俄语的效果，逐步拉近教师和学生之间的距离。大学俄语教学更注重培养高校学生翻译能力、交际能力、阅读能力以及写作能力，为高校学生适应现代化社会生活打下更加坚实的基础。

一、混合教学模式内涵

经济全球化及中国教育改革逐渐深入，混合教学模式获得教育界广泛认可，将传统教学优势和现代化信息技术相结合，进一步探讨农业高校俄语语法教学。作为新颖的教学理念，混合教学模式不仅能够引导和启发学生，还能够培养高校学生的自主学习能力与思维能力，提升学生的理解力、创造力以及学习主动性。……