培养马列主义研究的师资队伍

何佳琪 杨进福

新中国成立初期，我国高等学校马列主义师资以及马列学科建设极度缺乏。中国人民大学（以下简称人大）是中国共产党创办的第一所新型正规大学，其引入苏联的“教研室”概念，率先设置政治理论课程，在全国高校的政治理论课程设置中发挥了规划设计、组织领导、教研示范的作用，培养了一大批优秀的马列主义理论研究者，为马克思主义在全国的广泛传播和高等学校的政治理论教学做出了重大贡献。

一、人大马列主义研究班的起源

从国家教育发展上看，新中国成立初期，国家出于对肃清资产阶级和一切反动阶级思想流毒，办好新中国高等教育的需要，要求从整体上大规模地、主动地进行思想政治教育工作，为国家培养建设人才奠定基础。1949年制定的《中国人民政治协商会议共同纲领》明确指出：“人民政府的文化教育作用，应以提高人民文化水平，培养国家建设人才，肃清封建的、买办的、法西斯思想，发展为人民服务的思想为主要任务。”同时期，中共中央也发文强调“提高政治理论课程的教学水平是学校思想建设工作的中心环节”。

从高校学科建设上看，新中国成立初期，各级各类高等学校为适应我国从旧教育向新教育的转变，积极开设马克思主义理论课，重点弥补马列主义学科建设不足。新中国成立之初，高校教师数量稀少，从事研究马列主义的教师更少。“全国高等学校205所，学生11.7万人，专任教师仅1.6万人。……