基于扎根理论的农民工阅读推广影响因素探究*

安 娜

(顺德职业技术学院，广东佛山 528300)

1 引言

2020年6月，54岁湖北农民工吴桂春先生写给东莞图书馆的一则离别留言：“我来东莞十七年，其中来图书馆看书有十二年，书能明理，对人百益无一害的唯书也……虽万般不舍，然生活所迫，余生永不忘你，东莞图书馆……”这则留言让无数网友深受感动，并引发网友热议，中国图书馆界涌现出一个又一个感人故事，体现了现代图书馆事业的人文关怀和平等精神。那么关于农民工的阅读推广是否也同样得到图书馆学界和业界的关注呢？通过CNKI查阅文献，时间不限，发现有关“阅读推广与农民工”的研究论文仅有19篇，说明对于“阅读推广与农民工”方面的研究还远远不够。当前，农民工总人数约3亿，是我国改革开放、工业化和城镇化进程中的重要组成部分和推动力量[1]。因为农民工特殊的工作环境和知识文化水平的限制，导致该类群体在享受公共文化服务的时候处于劣势地位，亟需政府和社会进一步给予关注和帮扶。笔者以佛山顺德三家大型家电制造业的农民工群体为研究范本，拟基于扎根理论采用实证案例分析和相关研究，构建影响农民工阅读推广的因素模型，并基于此制定出可行的对策和方法，以期为我国经济较发达地区农民工的阅读推广提供参考和借鉴。

2 研究方法与访谈资料收集

2.1 研究方法

扎根理论(grounded theory)起源于20世纪60年代，是由格拉斯和斯特劳斯两位学者共同研究出的一种实证研究方法，包括问题界定、资料收集、编码、理论构建等过程[2]。