春天来过，我知道

文|周淑君

空气中还略带着几分寒意，大地还是一片萧瑟。课间，我正在教室批改作业，一个男同学大喊着冲进教室：“老师，好多人站在隔壁班门口不回教室！”我探出头去，果然孩子们不知是被什么吸引住了，站在走廊上，正七嘴八舌地议论着。我悄悄走过去，原来他们正在谈论着伸进走廊的一株玉兰花，白玉似的花朵正迎着春风怒放，在绿叶的映衬下，煞是好看。学生似乎对这一树玉兰产生了极大的兴趣。我让学生去校园观花，他们围着花坛，细心地观察，你一句我一句：“我知道这是玉兰花，只有春天来了才开放。”“那它就是迎接春天到来的呀！”“是呀，你们看，它们就像一个个小喇叭，正在吹着乐曲迎接春天的到来呢！”听了学生的话，我走到他们中间，说：“原来春天已经悄悄来到我们身边啦，把你们刚刚说的写下来，就是美好的春天。你们想知道春天还有哪些美丽的景象吗？”他们无一例外地大声回答：“想！”于是，接下来的语文课，我把学习内容临时改成了《春天来了》。

我带着兴致勃勃的学生走进校园找春天。孩子们一会儿用眼睛看看，一会儿伸出小手轻轻摸摸，一会儿走进花坛用鼻子闻闻。耳边不时传来学生的欢呼声，还有学生产生不同看法的争执声。学生沉浸在春光里！

在学生饶有兴趣地和小伙伴交流后，我让学生进行全班的交流。

“‘万紫千红总是春’。春姑娘就像一位魔术师，把大地打扮得那么美！很多诗人写了不少赞美春天的诗。你知道哪些描写春天的诗呢？……