论如何提高小学二年级数学教学实效研究

莫智权

摘要：二年级数学学习对于学生奠定数学基础和综合能力的培养具有重要的作用，教师应当积极探索更加有效地教学方法和思路，并在课堂教学实践中不断改进和完善自身，为提升学生的数学综合能力不断努力和尝试。

关键词：小学数学;教学;策略

二年级数学的教学内容主要是让学生掌握九九乘法表、加减法运算以及除法的初探，并对二年级的学生进行计算能力的基本功训练，在此基础上培养出学生一定程度的推断能力和分析能力。想要有效完成教学目标的要求，教师一定要规划每堂课的教学任务，同时静心准备所有的课堂教案，并对课堂教学方式进行改革和创意，激发学生课堂的学习热情，逐步培养其良好的学习习惯，为后期的数学学习奠定良好的基础。

一、小学二年级数学教学的现状

小学数学课堂大多教学都比较传统，教师在黑板上写写画画，学生听课和记笔记，但小学二年级的学生专注力和自主学习能力不够，对这种“传声筒”式的教学并不能产生兴趣，对数学课堂也很容易滋生出抵触的情绪。同时，社会上对数学学科的学习观念比较陈旧，教师和家长也会在潜意识中认为小学数学只是背记公式和计算练习的课堂，只要能硬记下公式，就能套用题目，问题也就迎刃而解，但数学学习其实是一种思维方式的学习，只有掌握正确、科学、有效的数学思维和解题方法，学生才能摸到数学精髓的门廊，進而进入新的一番天地。……