高中数学教师如何提高自身的教学效率

阙一芬

摘要：如果高中数学教师以自身为主体来开展教学活动，那他们教学效率的降低也就是自然而然的事情了。在教学的过程中，高中数学教师要想提高自己的教学效率，他们就需要有着“以学生发展为根本”的教育理念，并且在该教育理念的引导下展开教学。了解学生实际学习情况、鼓励学生进行有效思考和引导学生利用错误资源这三种教学策略都符合这一教育理念，也因此能够在高中数学教师的教学活动中有效发挥作用，促进了高中数学教师教学效率的提高，教师也因此需要将这三种教学策略有效应用到自己的教学中去。

关键词：教学效率;有效提高;高中数学

在传统的高中数学教学中，教师所遵循的教育理念是应试教育理念，由此所产生的教学模式在很大程度上阻碍了学生个体的发展，使得教师的教学效率无法得到提高。随着素质教育的不断落实，高中数学教师的教育理念也有所更新，以往的教学模式也被淘汰。此时高中数学教师就需要在“以学生发展为根本”这一教育理念的引导下去进行教学策略的研究，旨在提高自己的教学效率。教学相长，当高中数学教师的教学效率有所提高时，学生的学习效率也能够得到显著的提高，可谓是一举两得。

一、了解学生实际学习情况

高中数学教师在学生的数学学习之路上发挥着引导的作用，他们必须要在自己的教学过程中体现出这一点。因而在制定教学计划之前，高中数学教师就需要对学生的实际学习情况有所了解，知道学生在学习方面存在哪些问题。……