思想政治教育亲和力何以生成

杨慧

摘要：思想政治教育，作为教育实践活动，包含教育者，受教育者，教育内容，教育方法，教育环境及教育载体等。亲和力是种独特的思想政治教育力量，是辅导员与大学生在教育实践过程中产生的教育合力，是积极教育关系的体现。思想政治教育亲和力是教育活动各要素协调运行所显示出的吸引力和凝聚力，不仅蕴含了教育者的人格吸引力、知识引导力和实践智慧，又是外显的教育媒介的艺术吸引力和感染力，最终产生同化受教育者的影响力。

关键词：思想政治教育;辅导员;亲和力

中图分类号：G641   文献标识码：A    文章编号：1002-4107（2021）09-00  -03

思想政治教育亲和力，是指思想政治教育亲近、感染和激励教育对象的力量，集中体现在教育对象对思想政治教育的认同、悦纳、亲近和喜爱上。提升思想政治教育的亲和力，教育者和教育对象有效地交往互动，使二者更加和谐地配合，形成协同效应。提升思想政治教育工作的针对性和实效性，进而贯彻落实立德树人的根本任务。

一、教育主体的人格感染力

（一）源于其道德修养的人格吸引力

在学校场域中，辅导员是学生的重要他人，在教育领域的师生之间是一种休戚与共的信任关系。辅导员作为人生导师对大学生健康成长和全面发展起着至关重要的作用，正所谓“学高为师，德高为范”。从道德认知层面来看，辅导员恪守职业道德，将潜心教书育人内化为工作的原动力，对教育满腔热忱，对学生热情友好，在工作中更好地发挥积极性和创造性。……