我整理，我快乐

张碧蓉

【摘   要】  课程改革的春风吹醒了老师们的教育观、儿童观及课程观，还孩子们以“自由、自主、创造、愉悦”的游戏精神与学习品质。自上学期开始，当我们和孩子们一起开始牵手“KWHL量表、高瞻课程、思维导图”等新的课程理念时，在一个个主题课程或微课程的开展实践中，老师们的“高控行为”逐渐减少，孩子们的“主动行为”逐渐增多。“我整理，我快乐”这一生活课程，缘起于孩子们自主发现的生活馆问题，追随着孩子们的整理脚步，聆听着孩子们的整理心声，踏上整理列车的孩子们，在潜移默化中收获颇多。

【关键词】  课程;游戏;自主;愉悦

沐着春风，嗅着花香，孩子们开启了幼儿园一天的快乐时光。“今天是星期四，我们上午要去生活馆啦！”骁骁拉着许琪的手，一脸的激动与兴奋。“张老师，我拿的围裙怎么这么长啊？还有，袖套也好长……”茜茜嘟着小嘴，走到我身边。“张老师，我不会系围裙带子，快来帮我系一下！”小雨大叫着。孩子们你一言我一语，生活馆里像炸开了锅一般，清晨的美好瞬间化为一个又一个小问号。

伴随着地瓜饼的制作与分享，从走进生活馆到离开那儿，孩子们的小问号越来越多。回到活动室里，孩子们便自发地拿起纸和笔，将自己遇到与发现的问题逐一画下来。凌乱的问题堆在了一起，孩子们和老师一起，进行了分类与统计。在孩子们的交流讨论中，我们的整理课程慢慢拉开了帷幕。

一、整理列车第一站：生活馆

1.我们的约定之“共商与遵守”

第二天上午的区域游戏时间，孩子们围在一起，共同商量起生活馆的整理约定。在许琪和喻君杰两位小组长的带领下，孩子们一起说一說、画一画、剪一剪、摆一摆、贴一贴。在下午放学之前，我们的整理之约总算大功告成！随着约定的产生，又一新的问题冒出来，这些大大小小的工具，它们的家又在哪儿呢？于是，孩子们开始分组设计工具标志。切刀、切板、围裙、寿司卷、面条机等工具，孩子们将设计好的标志一个一个地贴上去。望着那些整齐摆放的工具和一一对应的标志，孩子们拍手叫好：“下次，其他小朋友再到生活馆来游戏时，工具就不会乱摆了。”

2.我们的活动之“练习与成长”

这周，生活馆的活动主题是“裹粽子”，可以邀请家里人一起参加。这次走进生活馆，除了要学习裹粽子，更重要的是，我们要对“裹粽子的过程”进行整理。孩子们一个个跃跃欲试，都有些迫不及待了呢。

看着奶奶们裹了几个小粽子，孩子们也纷纷开始行动起来。挑上三四片粽叶，一片挨着一片排好，再来卷一卷。让我们一起来欣赏一下孩子们的“整理瞬间”吧：黑黑的糯米很调皮，常常会成群地翻滚到桌子上面，眼尖的孩子发现了，立刻用小手捡起来放进大盆中;手握一把小剪刀，“咔擦咔擦”两下，把多余的粽叶轻轻剪掉;剪好粽叶的粽子，一个一个装进大盆中，可不能有掉队的哟;装满粽子的大盆，一起端到旁边的桌子上面;左手一只盘子，右手一块抹布，碎叶米粒全部擦进来;天天两手握着扫帚，扫得有模有样，每一个小角落都不放过;杰杰双手握着拖把，先拖里面再拖外面，每一块地砖都拖得锃亮……

生活馆的整理每一天都在上演，在一次次的操作中，孩子们练习了不少整理技能、习得一定的整理经验，独立性越来越强。

二、整理列车第二站：建构室

一段建构室的整理趣事，引发了孩子们对建构室整理的首次思考。那是一个阴雨天，上午的户外活动时间，孩子们来到了建构室，搭建起了各种各样的房子。当熟悉的音乐响起，孩子们忙着整理起来，西北的那个角落里，人来人往，给人一种越整理越杂乱的感觉。周洲一个劲儿地在里面捣乱，小雨随意拾起一块积木就往里面一放，宽霖手捧积木就那么站着……

这样的混乱，持续了3分钟左右，天天走了过来。只见他皱着眉头、摸摸脑袋，走到了墙角边儿，开始把形状各异的积木往外搬。“大家快搬长方体的积木给我，我要摆在最下面！”天天大声叫唤着。这时，杰杰也走了过来，他开始将找到的长方体积木递给天天。旁边的孩子看见了，也纷纷寻找起来。找一找、递一递、摆一摆，似乎比之前有秩序多了。天天双手叉腰：“还有没有长方体的积木啊？”摆完长方体积木，天天开始和大家一起摆放起正方体积木。然后，依次往上垒高。其余的小块积木，天天让大家放进了橱柜里面。大约5分钟过后，西北角发生了大变样：大小不一、形状各异的积木，整齐有序地摆放好！在这一整理的过程中，天天就像一个小导演，其他孩子就是小演员，而作为教师的我们，只是在充当着“摄像师”的角色。

建构室的整理每一天都在上演，在各种材质、各种形状积木的相互碰撞中，孩子们既可以按照标志整理，也可以进行创意整理。建构室的西北角，留有一处自由的角落，任孩子们自由想象、创意整理。愿这样灵动的整理趣事，经常在西北角上演。

近一个学期的整理课程在孩子们的欢声笑语中悄然落幕。起始于整理技能的练习，归结于整理习惯的养成。这趟启航于生活馆的整理列车，载着孩子们穿梭于幼儿园的角角落落。“播种一种行为，收获一种习惯;播种一种习惯，收获一种性格;播种一种性格，收获一种命运。”整理课程虽已结束，但整理列车不会进站，我整理我快乐，我们一直在路上……