高中数学教学中师生协作互动教学策略的实践探微

温秀娟

摘 要：教育教学活动应当是一个双向互动的过程，教师在教育教学过程中应当与学生进行有效的互动和交流，在这种良性的互动和交流过程中，使学生更好地吸收知识，不断提高学习质量和学习效率。在高中数学教学活动中，教师也应当遵循这样的教学理念，结合高中阶段学生学习的实际情况，立足于数学教学内容，在师生互动的过程中，完成课程教学目标。高中数学教学中的师生协作互动教学策略，是师生互动教学的进一步补充，通过教师与学生之间的相互合作，能够提高互动教学的质量和效率。基于此，文章针对高中数学教学中师生协作互动教学策略进行了探索。

关键词：高中数学;数学教学;师生协作互动;教学策略

一、 引言

师生协作互动教学就是教师在数学课堂教学外，通过教师学生之间的相互合作，并且与学生之间进行有效的交流实现知识的学习。师生互动发生在教师与学生之间，两者之间通过交流相互促进。教师在课堂教学中作为教学的主导，在尊重学生主体地位的基础上进行教学，教师发挥教学管理与引导的作用，学生作为教师教学的核心，能够进一步发挥师生协作互动教学的价值。但从当前高中数学教学中的师生合作互动来看，依然存在一系列问题。

二、 高中数学教学中师生互动教学存在的问题与不足

（一）教师未能真正形成师生互动的观念

受高考的影响，高中阶段的数学教学活动中，教师受应试教育理念影响根深蒂固，在数学教学活动中，教师更加关注学生对知识的吸收，同时，由于课堂教学时间有限，数学知识大多枯燥。……