赏识教育在小学班级管理中的运用

赵阳

摘 要：在小学班级管理中运用赏识教育能够最大限度地提高小学生在具体学习中的主动性，提高小学生的学习信心，促使小学生处在良好的学习状态下充分吸收各项知识。

关键词：赏识教育；班级管理；运用

赏识教育主要指的是在宽容、认可以及理解的基础上推动学生获得更好进步及发展的一种重要教育方式，所以，小学班主任务必要重视运用赏识教育，推动小学生获得综合性的发展。

一、赏识教育的背景及特征

赏识教育就是教师在课上课下对学生的优点和发光点给予充分的肯定和认可，并且对学生的长处进行全面挖掘，然后给予支持、赞扬和赏识，教师通过一系列正面的反馈和积极的心态肯定和鼓励学生的学习状态，使学生的学习行为和学习状态越来越端正。在教师的赏识教育下，引导学生逐步形成学习自信心。从赏识教育的本质来说，赏识教育是一种教育理念，并且具有较高的积极性和鼓励的作用。处于小学阶段的学生在学习时极易受到外界因素的影响，还会受到自身性格和情绪的影响，容易在长期的学习过程中产生疲惫和厌倦的心理，针对这种情况，赏识教育就能够充分体现出优越性，能够对学生的学习态度进行及时的调整。教师在具体的教学实践中应当关注学生的心理状况和学习状态，并且给予学生正面的肯定和适当的鼓励，确保学生能够树立学习自信心，从而使学生以更加积极的心态投入到课堂学习中。……