小学综合实践活动课中德育渗透的策略

牟娜

摘 要：小学时期是提升学生良好思想道德的关键时期，教师应该将培育学生的优良思想道德融入实际生活中，在进行综合实践活动课中渗入德育，实现学生在潜移默化中不断前进。

关键词：小学；综合实践课；德育

综合实践课在小学生的生活与学习中具有重要作用，综合实践活动课的进行为小学德育的渗入提供了有效平台。

一、小学综合实践活动课德育优势

综合实践活动课题材广泛，可以有效完备德育内容。在小学综合实践课中，教师可以选取各种资源来进行教学，在实践进程中，学生可以有效实现自我管理控制，提升个人素养，还可以培育学生的德育思维。

小学综合实践活动形式多样，可以有效激发学生的参与热情，综合实践活动课还可以促使学生在活动中自由发挥，提升学生的实践能力与综合能力。

二、德育渗透措施

1.结合实际生活，合理选择德育课题

德育主题的选取必须满足现阶段时代的发展，切实反映时代精神，并且德育主题的选取不能与学生的实际生活相差太远。只有这样的德育内容，才可以起到优良的教育成效。例如，教师教育学生应该珍惜粮食时，通常都是将语文课本中的“锄禾日当午，汗滴禾下土”这一类型的诗句教授给学生，而学生仅仅通过分析诗句的含义是无法切实体会其中的情感的。因此，教师可以在实践活动课堂中，带领学生走进农村田地，让小学生切实拿起锄头体验种地的感觉，让学生给农民伯伯们帮忙，切身体会粮食的来之不易，体会农民伯伯的辛苦，从而真正将节约每一粒米的精神践行到底。……