超星平台助力下的“基础医学实验技术教程”教学模式改革与实践

洪星辉，黄金玲，王靓

（安徽中医药大学,中西医结合学院基础医学实验（实训）教学中心，安徽合肥230038）

基础医学是医学生在本科阶段的必修课程，其主要包括药理学、生理学、病理学、病理生理学、解剖学、寄生虫学、微生物学、免疫学、分子生物学、组织胚胎学等学科，并且各个学科均由理论课程和实验教学课程组成。实验教学作为基础医学的组成部分，理应在学生基本实验技能操作、巩固理论知识、分析和解决问题能力以及创新意识的培养等方面发挥重要作用。但是，一直以来，传统的实验教学模式由于学时和经费等诸多原因，多数普通医学类高校难以开展时间较长、操作复杂的综合性和创新型实验，仍然停留在验证性实验阶段，形成了“重结果，轻实践”的尴尬局面。因此，单纯依靠传统课堂教学模式已经无法满足新时代环境下优势学科的发展和培养更高层次医学人才的要求。

随着中国实时通信技术和互联网信息技术的发展，智能手机的普及，使得移动学习成为当今大学校园中一种新的学习模式。这种新的学习模式可以搭建手机移动网络教学活动新舞台，提供开放、自由、和谐的网络环境，推进基础医学实验课程教学模式的创新。“学习通”是一款由超星尔雅教育科技有限公司推出的面向智能手机、平板电脑等移动终端的交互式移动学习专业平台，可以向用户提供模块化的教学内容，丰富的媒体教学资源，多样的教学互动，全面的数据记录和分析等多项移动教与学的服务。……