基于“产教融合?协同育人”理念的中职电商专业创新课堂教学的实践探索

张春兰

[摘           要]  自20世纪末以来，电子商务已经逐渐渗透到人们生活的各个领域。如今，中职学校作为教育结构中技术人才的输送基地，逐步将电子商务引入其教学结构中，为国内电子商务领域培养了一大批优秀的后备力量。但由于目前国内电子商务还没有明确定位，电子商务教师也缺乏一定的工作经验，这势必影响对社会岗位人才的投入。分析了电子商务专业目前发展阶段的电商淘宝运营课程教学问题，并提出了相应的改进对策，以期为电子商务电商淘宝运营课程教学与社会需求的平衡提供一定的参考。

[关    键   词]  中职学校;电商淘宝运营课程教学;教学模式;创新策略

[中图分类号]  G712                 [文献标志码]  A            [文章編号]  2096-0603（2021）25-0222-02

随着电子商务交易在人们生活中的应用越来越广泛，各大电子商务平台的迅速崛起为人们提供了更加便捷的购物、出行方式，也为更多的人提供了就业渠道。电子商务专业作为中等职业学校的一个重要专业，旨在培养更多专业化的高素质电子商务人才，为社会输送了大量的人才。从中职学校的现状来看，电子商务电商淘宝运营课程教学还存在诸多不足。

一、中等职业学校电商淘宝运营课程教学中存在的问题

（一）专业定位不合理

明确电子商务专业是一个多领域、多学科融合的综合性专业。随着社会的不断发展，市场对电子商务人才的需求也呈现多元化。作为职业学校，要注意培养的是经营型人才还是管理型人才。……