小学留守儿童的有效德育方法与策略

饶娜娜

摘要：在社会经济日益发展和城市建设积极推进过程中，大量农村的青壮年劳动力走出农村，进入城市工作，相应的留守儿童的比重持续攀升。在这样的情况下，加强对农村小学留守儿童的德育教育成为了农村学校教育者必须要特别关注的内容，这是解决他们在学习成长当中身心发展问题的必要措施，也是促进学生形成正确三观的必要保障。农村小学留守儿童的德育教育工作相对来说比较复杂，而且教育要求很高，所以在具体的德育工作当中，教师必须从实际情况出发，有效提出针对性和完善化的工作方案，给农村小学留守儿童提供更加优质的学习与成长环境。

关键词：小学;留守儿童;德育;方法与策略

一、引言

城镇化的不断推进，导致农村出现大量的留守儿童，留守儿童在行为习惯以及心理素质方面暴露出一定的问题，缺乏正确的三观，很多行为习惯不良等，而这些问题是因为留守儿童所处的特殊环境以及成长经历，在小学教育中，要结合留守儿童的实际困难，找到留守儿童的合理德育措施，从而让留守儿童的思想道德实现健康发展。本文分析小学阶段留守儿童的有效德育方法，希望对提升小学阶段留守儿童的教育水平是有帮助的。

二、小学留守儿童德育教育面临的主要问题

（一）缺乏正确的人生观和价值观

小学的孩子本身是人生观以及价值观的重要发展时期，但是留守儿童的父母长期在外务工，远离孩子身边，缺少正常的家庭氛围，也缺少父母的关爱与管教，留守儿童很多是与隔代的祖父母一辈一起生活。……