高校声乐教学中美声唱法与民族唱法的融合

陈灿

摘要：美声唱法和民族唱法属于两种不同的歌曲表现形式，各自都具有其本身的艺术特征及其中的优势。因此，在高校声乐教学过程中，如果能将两者之间有效地融合，则能起到很好的演唱效果。本文将以高校声乐教学为背景，对美声唱法和民族唱法相互融合策略进行了研究。

关键词：高校声乐;美声唱法;民歌唱法;融合

不同国家和民族的声乐文化将呈现出完全不同的演唱形式和风格。声乐文化是多层次、多角度的。它能充分反映一个国家或民族的历史、文化和风俗习惯，也能在一定程度上代表一个国家或民族的文化水平。美声唱法和民族唱法分别是目前被广泛应用的两种歌唱形式，。民族唱法作为一种以具有民族特色为主要表现形式为主的一种歌唱方法，其缺乏了美声唱法独特的魅力，而这种美声唱法却起源于西方国家，正逐渐被广泛应用到高校的声乐课堂教学当中。因此，美声唱法和民族唱法两者之间相互融合，不仅能够充分激发大学生的艺术学习热情，提高大学生学习音乐的积极性，而且还可以提高大学生的声乐表现水平。

一、融合民族唱法的韵味美

美声唱法和民族唱法两者之间各有其特色与优势，民族唱法具有一种中国传统文化风格气息的特征和优势，无论是在语言方面还是在曲调方面都颇有情感与韵味，给予人一种听觉的享受。而美声唱法由于缺少中国传统文化风格气息，往往在演唱过程中缺乏了民族唱法中的韵味美。……