浅析数学教学中小组合作学习的应用

郭应平

摘 要：首先论述了开展小组合作学习的重要性：交互频率高、表现机会多、带动作用强;然后从实施任务驱动指引学生探究以及实施小组比赛激发认知动力两个角度详细阐述小组合作学习在数学教学中的应用;最后简述小组合作学习应用于数学教学中应注意问题。

关键词：小组合作学习;数学;高中生

随着新课程改革的逐步深化，教师纷纷探寻教学模式的创新应用，以此提高高中生的认知能力、理解能力、交流能力和合作能力，也为高中生展现主观能动性和生命活力找到突破口。其中，小组合作学习脱颖而出，展示出强大的发展力、组织力和实效力。

一、开展小组合作学习的重要性

首先，在传统教学中，课堂讨论只能由一个学生展示并进行师生交互，而小组合作学习能够实现多个认知单元的同时开展，因而极大地提高了数学教学过程中的信息交互频率。然后，小组合作学习能够极大地激发高中生的表现意识、自我意识、存在意识和价值意识，推动高中生进入情绪激昂、心理愉悦、精神饱满的认知状态。最后，高中生进入良好的认知状态之后，自然就会对身边的其他高中生产生强烈的带动作用和积极的心理暗示，因而能够形成全员参与的良好局面。

二、小组合作学习在数学教学中的应用

小组合作学习既是高中生进行数学认知的天堂，也是教师教学智慧的结晶。

1.实施任务驱动，指引学生探究

在小组合作学习……