分层教学在中职汽车维修发动机教学中的应用策略

刘志明

摘要：实际上，分层教学的形式在中职汽车电子电工教学中，特别是汽车发动机相关教学中具有很大的优势，可以切实提高教学有效性。这也是由于中职相关教学中，更加强调学生的学习实践性，也就是能够将概念知识转化为实际应用的实践能力，体现出学生的理解性以及具体动手操作能力。那么在具体的教学过程中也就非常强调重视教师能够加强教学，采取教学措施，提高学生的学习效果以及应用能力。那么在具体的教学环节中，可以根据分层教学的特点，具体结合教学内容，展开应用。

關键词：中职汽车电子电工;汽车发动机;分层教学

一、合理选择分层模式

在分层教学环节当中，根据学生能力的强弱以及接受知识的能力不同，需要将学生分为不同的层次项目，可以根据具体的项目情况，按照难易程度对学生进行层次划分。由于一个班级中学生的人数比较多，在进行管理过程中就需要对学生进行分层次教学，那么在教学过程中，每一个层次需要涵盖学生现有的知识基础上进行新知识的学习，可以帮助学生在学习现有知识时，可以根据已有的理论知识提高学习效果。并且教师在对学生进行分层时，也需要考虑到同一层次的学生是否能够在规定的时间内完成教学目标。

在具体的分层环节当中，教师就可以将同一班级的学生按照所学习难度的程度为学生进行分层，同时需要给每一个层次的学生设置小的学习目标，让学生能够在课堂学习中有效完成。……