游戏化教学法在小学数学教学中的应用

何家龙

摘要：游戏化教学手段是教育教学不断改革背景下的一种全新的教学策略，其具有一定的新颖性以及趣味性，其更好地满足了学生喜欢玩游戏的天性，同时也顺应了素质教育提出了寓教于乐的教学要求。为了提高游戏化教学的整体质量，教师需要系统化地考量和探索游戏教学的设计和运用环节，防止游戏教学存在严重的形式化，同时也需要据杜绝对游戏化教学方式的过度依赖，否则极易导致学生全身心的投入到玩耍娱乐当中，而无法体会到游戏中所包含的数学知识，最大限度彰显游戏教学手段对数学教育进一步发展的推动和帮助作用。

关键词：游戏化教学法;小学数学教学;应用策略

引言

小学阶段的学生具有活泼爱闹、喜欢玩游戏的天性，对外界各种新鲜事物都充满着好奇心，同时拥有十分充足的精力，渴望深入探索和研究外部世界，当然各种新颖、充满趣味性的事物都能够充分激发学生的学习兴趣，为学生带来不同以往的身心体验。小学数学任课教师应当结合教育教学的实际热点和学生的身心发展规律，科学合理运用游戏教学手段，帮助学生缓解消极情绪，通过游戏激发学生求知欲望，为学生增添学习动力。

一、组织实践操作游戏，提高实践能力

数学课程是一门具有较强实践性的基础学科，这一点众所周知，基于数学知识的形成背景层面进行分析，无论是数学概念还是特定公式法则等相关知识的提出都紧密联系着数学实践。……