初中数学教学中数形结合思想的应用

李玉梅

摘要：随着我国数学教育在新时代背景下不断的更新和改革，现阶段新课标要求数学教师在教育过程中一定要注重培养学生运用数形结合思想巧妙的解决数学问题，让学生利用数学知识解决问题的运用能力在一定程度下可以得到增长，从而其学习水平和学习质量也可以在此基础上得到增长，进一步让我国数学教学数形结合思想的发展优势可以得到全面的显现。因此，本文将从现阶段数学结合思想的作用以及如何在数学教育过程中将数形结合思想得到渗透等两方面对此进行深入地研究和分析。

关键词：数形结合思想;初中数学;应用策略

引言：

数形结合思想是指在数学教育中学生要有意识的将“数”与“形”结合起来，从而利用数形结合思想更好的解决抽象且困难的数学问题，这样有利于学生在数学学科中的学习质量得到提升。因此，数学教师在教学时一定要注意利用有趣且具有激发性的教学模式对学生进行数学结合思想的激发，促使其数学结合思想意识可以在此得到全面的开发，进一步为其数学学习道路打下坚实可靠的基础。

一、现阶段数形结合思想在初中数学教学中的重要作用

1、有助于學生更好的掌握抽象的数学概念

数学概念是每章节重要数学知识点的浓缩，同时也是数学知识的抽象概括，所以学生在学习数学概念的时候就会觉得非常的枯燥乏味，更甚至对于一些思维不太活跃的学生来讲，其在课堂中很难快速的将这类数学概念准确掌握。……