新课改下小学体育教学发展策略

毛华安

摘要：素质教育下，学生综合素质的培养和全面发展越来越受重视，体育教学的地位和重要性随之凸现，面对新的任务和要求，传统的灌输机械式的教学方法显然已不合时宜，迫切需要改革和优化。因此，作为小学体育教师，必须从传统观念和思维的彻底束缚下，紧紧抓住课程改革的发展趋势和要求，将体育的学科特性和学生的身心发展状况作为切入点，探索创新、行之有效的教学策略，以促进小学体育教学高效率的发展。

关键词：新课改;小学体育;教學发展;策略

伴随着新课改的不断推进和实施，小学体育的创新与发展势在必行，是每个体育教师必须探索和完成的重要课题。然而，目前小学体育教学还存在着观念落后、方法单一、模式封闭等问题和不足，导致体育教学效果不佳，阻碍了课程改革的深入。鉴于此，本文结合教学实践，运用现代教育理论，从改进教学理念、创新教学手段、优化教学结构、关注个体差异四个维度入手，分析新课改下小学体育教学发展的基本策略和具体方法。

一、改进教学理念，树立科学的教育价值观

教育观是教学活动与行为的具体指导，随着教育事业的发展变化，过去的许多教学理念已经不再适用于今天的教学，因此改进和创新教学理念显得尤为重要和迫切。小学体育教师应从根本上改变过去的诸如应试教育等教学观念，提高对体育教学的关注和重视，端正学生对体育学习的认识和态度，树立科学的教育价值观，在传授体育知识和技能的同时，要培养学生良好的健身习惯和终身体育的观念，使学生全面、有效地发展体育知识。……