基于党史教育的小学道德与法治教学研究

万磊

摘要：中国共产党历史蕴含着丰富的道德与法治资源，2021年正值中国共产党成立100周年，中国共产党历史与小学道德与法治教育的有效融合，无论对于传承中国共产党人的优良品质，或是对新时代小学道德与法治教学的实效性提升都有重要的现实意义。将党史教育与小学道德与法治融合也有其内在价值，有助于构建小学道德与法治体系的同时也有助于丰富小学道德与法治内容。在教育过程中，小学道德与法治教师应坚持开发性原则和实践性原则，通过深化党史与道德与法治融合的研究、挖掘中国共产党史中的道德与法治资源、推进各种实践活动等路径开展党史教育实践。

关键词：党史教育;道德与法治;有效融合

中国共产党领导中国革命百年光辉历史是关键性课程最重要资源，编排于小学道德与法治等课程中。教材之外关于中国共产党领导中国革命和建设特色社会主义道路的资源更丰富多彩。小学道德与法治教师应当充分认清该课程的教学优势，坚定自身政治立场，主动学党史知荣辱，将党史教育与学科教学深度融合，引领学生知史爱党、爱国，彰显课程教学立德树人的本色，提高课程教学效果，培养学生核心素养。首先，要充分认识党史教育传承红色基因的永恒价值，其次，要梳理课程内外党史等革命文化资源，寻求多维整合策略，最后，教师可以利用有关党史美文、组织开展相关党史实践活动、开展有关党史作品比赛、举办党史板报展览等方式，切实将党史教育、道德与法治、学科教学的多维度研究学习。……