小学思想品德教育的问题及对策分析

席继梅

摘要：在小学生思想品质教育工作方面，小学思想品德教育工作在其中扮演了十分重要的角色。通过小学思想品德教育工作的开展，能够促使小学生实现正确的“三观”塑造。所以从这个角度来说，小学思想品德教育课程本身是一门有较好综合性的必修课程。但是结合目前小学思想品德课程教育的现状来说，显然在过程中，还有较多问题和不足存在。本文在观点分析上，结合目前小学思想品德课程教育的现状和问题进行分析，并给出针对性的问题改善措施。

关键词：小学;思想品德教育;问题;对策分析

小学生本身年龄较小，缺乏社会经验，所以在进行小学生的教育上，要尤其强化小学生思想品德教育。通过教育，确保在进行小学生教育工作开展上，能够帮助小学生树立正确的人生观和价值观，让小学生能够对自然的客观规律有清晰、全面的认知。

一、小学思想品德课程教育中的问题

目前小学思想品德课程教育的问题主要体现在：

（一）师生对思想品德课程教育的重视度不足

结合当前小学思想品德课程教育工作开展的现状来说，虽然目前在小学教学工作践行上，越来越多教师强调要重视小学思想品德品质教育工作，并采取了一系列措施，用于强化小学生思想品德教育的，但是由于小学生本身年龄较小，不能理解思想品德课程开设的价值。为此在进行小学生教育工作的践行上，从学生的角度来说，很多小学生对小学思想品德课程教育的认知不足，学校也不关注思想品德课程建设。……