经过改革开放40多年的发展,我国的教育事业也随着经济社会的发展迈入了新时代。作为一名新时代的一线青年教师,一方面我一直在努力向书本、向同事们学习;另一方面我也在思考,作为新时代的青年教师我们该如何紧贴时代对教育事业的新要求,真正把握好新时代教育教学的特点和规律,为不断推进新时代基础教育事业的发展做出应有的贡献。
作为一名从教已经达10年的一线高中数学教师和班主任老师,伴随着我成长的既有收获,又有疑惑。我看重自己从事教育教学过程所获得的知识和积累的一些经验,正是这些知识与经验将我由一个青涩懵懂的年轻教师转变为一个有自信、爱思考、爱探索的青年教师。但是与收获相比,我更看重的是自己在教育教学中所遇到困惑。我深知,这许多困惑并不是依靠自己或者前辈们已有的教育教学经验能够解决的。这其中的很多问题实际上具有普遍性和时代性。新时代给我们一线从教者提出了许多前所未有的挑战。如果不能很好的应对这些挑战,就无法承担起新时代教育事业为我们教育工作者赋予的重任。
首先,物质的满足与精神追求的怠惰之反差问题。严格的说这个问题不是新问题,但是时至今日,这个问题的严重程度是以往任何时候都无法与之相比的。缺乏理想与信念的支撑,学习的动力问题就难以解决。很多前辈们之所以能坚定学习信念,或者是为了能吃饱肚子或者是立志要在某一方面出类拔萃,为社会的发展做出贡献。……