体验式德育在低年段小学生中的运用对策探究

郑佩玉

摘要：人们常说“欲要成才先成人”，道德教育在人的一生中显得尤为重要，而道德教育，在学校的教育中也占有很大的比重，它贯穿的不仅是我们的整个学生时代，更是整个人生，对人的健康成长起着导向和引领的作用。小学阶段是学生成长成才的关键时期，也是树立正确人生观的重要时段[1]，小学作为我们整个学习生涯的开端，它所承载的不仅是知识教育，更重要的是学生的身心健康，道德教育和情感的培养，促进人的智商和情商共同发展，成为一个德才兼备的人。体验式德育教育就是组织学生进行实践活动，在实践活动中实现道德教育的目的，用实践的方式能让学生们，更加直观，更加真切地体验到道德教育，进而更加充分地实现道德教育的目的，为今后打下更加牢固的道德基础。

关键词：体验式德育;德育教育的重要性;方法策略

前言：

随着社会的不断发展，我们身处的社会已是文明社会，所以人的德育教育越来越备受重视。小学作为我们终身学习生涯的开端，德育教育在此处尤为重要，小学阶段不仅仅是接受老师知识教育的阶段，更重要的是培养我们的道德观念，良好习惯和行为规范的最佳时机，促进人的知识和道德和谐发展。近年来，实践性德育教育也备受广大群众的关注和重视，它主要是把德育教育渗透到实践活动当中，让学生们在实践活动中得到深刻的道德教育。之所以体验式道德教育如……