谈中小学科研课题结题前的准备工作

程明 刘文彬 杨国福

教育科学研究是以教育科学理论为武器，以教育领域中发生的现象为对象，以探究教育规律为目的的创造性的认识活动。简单地说，就是用教育理论去研究教育现象，探索新的未知的规律，以解决新问题的活动。教育科研是有目的的、有计划的、连续的、系统的探索活动。具有选题的针对性、方法的恰当性、过程的完整性。中小学教师科研知识较少，尤其是在课题的申报、研究和结题等环节上比较困难。比如，课题结题前的备工作是一个不可忽视的环节，做好了也有利于课题的顺利结题，现仅就课题结题前要做的几项准备工作谈谈个人的看法

一般而言，我们课题研究结束后，便要申请对该课题研究的成果进行评审，经专家鉴定后，方可结题，进行推广。这个环节直接关系到课题鉴定的成败。从我从事多年的教育科学研究的经验来看，结题准备工作一定要细致、科学、周全。课题结题前应该做好以下几方面工作;

1.分析结题条件

当我们按照课题的研究实施方案完成了研究任务后，我们要对照方案一项一项的检查完成情况，以便查漏补缺，主要是看研究的目的是否达到，各阶段、各方面的工作、活动是否按研究方案得到落实，看看研究的质量水平如何，研究的成果是不是有价值，成果是不是有创新性和推广价值，还要看看我们研究的各种研究资料是否齐全。

2.整理研究材料

一项研究课题在申请结题时候，必须要提供一套完整的、科学的、规范的材料供专家审阅，整理完整、科学、规范的课题结题材料要分三步走：