创设幼小衔接一日活动学习环境的策略

石林灵

摘要：一个精心有准备的一日活动学习环境可以对幼小衔接产生巨大的推动作用，有利于促进幼儿学习过程。在推动幼儿用多重视角去探索发现的过程中，它可以源源不断地给幼儿提供富有想象力的接触思考机会，会潜移默化地与幼小衔接的世界产生联结，激发他们的兴趣和动机，逐步培养形成良好的学习习惯和学习品质，适应小学生活。

关键词：幼小衔接;一日活动;学习环境

对幼儿来说，在幼儿园的每一天都有着无穷新的探索等着他们和小伙们去尝试发现，感知这大世界的变化规律;对家长来说，随着时间变化的脚步，既希望自己孩子在幼儿园快快乐乐成长，又希望他们能掌握十八般武艺技能，更好适应小学生活。幼儿在幼儿园一日活动中不断成长，每天不仅有千变万化的挑战，还会学习积累到好多的小本领，幼小衔接是幼儿园和小学之间重要的教育过程，掌握创设幼小衔接一日活动学习环境的策略，有利于创建出更加符合幼儿身心健康发展的环境，让幼儿去潜移默化地学习探索，做好入学准备。

一、找准教师定位，构建良好氛围

教师角色是变化无穷的，有时不仅是教育工作者，也是环境中的一个元素，我们是环境的创造者，也是环境的呵护者、照顾者等等。作为教育工作者，在教育幼儿方面，要树立良好的素质教育的教育观，用发展的观点认识儿童，树立育人为本、全面发展的儿童观和专业技术、新角色的教师观。……